“身”临其境智慧测量晓院顶山实小寒假作业彰显了实践见真知晨报讯（通讯员陈蓉南京晨报 爱南京记者刘彩云）综合与实践是小学数学学习的重要领
2023-01-19
(资料图)
“身”临其境 智慧测量
晓院顶山实小寒假作业彰显了实践见真知
晨报讯（通讯员 陈蓉 南京晨报/爱南京记者 刘彩云）综合与实践是小学数学学习的重要领域，基于“让孩子们学好、玩好，学有营养的数学”的理念，促进学生更好地形成和发展模型思想能力，培养学生的数学核心素养，南京晓庄学院顶山实验小学二年级数学寒假作业别具特色、趣味横生。同学们用“我们的身体尺”去“身”临其境，智慧测量。
孩子们首先是认识“身体尺”。一拃：手指用力张开后，大拇指指尖到中指指尖的距离。一拃相当于五寸。一庹：两臂左右平伸，两个中指指尖间的距离。小朋友的一庹差不多和自己的身高一样长。一脚：脚尖到脚跟之间的长度。小朋友的一脚差不多20厘米。一步：步行时，两个脚尖之间的距离。小朋友的一步大约50厘米。然后小朋友们用“身体尺”进行了丈量。他们量了沙发的长、量了家门的宽，量出了电视机的长和高、爸爸的手臂长……
同学在丈量过程中，还都有了很多“身体尺”的感悟。“我们的身体尺可以用于测量生活中的许多物品，一拃可以用来量书本、桌子的长度。一庹可以用来量黑板、墙壁的长度。一脚可以用来量门宽。一步可以用来测路线的距离。”二（1）班韩默轩感悟颇深地说，“要注意的是每人的身体尺不是完全一样的，而且同一个人在不同年龄的身体尺长度也不同。所以身体尺不能用于精确测量，只能用来估计。”“我发现，用工具尺量物体更准确。但在没有工具尺的时候，用身体尺也很方便，可以测量出物体大概的长度。”二（2）班井泰泽也有新发现。“测量较小的物体用拃、脚；测量较大的物体则用步、庹。它们共同的优点是方便，随时随地可以测量。”二（4）班的赵梓航道。还有二（3）班的吴北枳、二（5）班的薛俊辰、二（6）班的张敬东等同学皆通过身体部位的丈量，有了不一样的收获。不仅认识到“身体很神奇”，还想到红军战士用脚“丈量”出了二万五千里长征。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”校长唐小俊介绍，想让数学寒假作业能科学地彰显特色，还要将学习的触角外延，让学生“身”临其境，在有趣的“身体尺”测量实践活动中，学会用数学的眼光观察现实世界，用数学的语言表达现实世界，“量”出了精彩，“量”出了智慧。
